4岁的孩子适合学什么，现在的很多家长，都想要让宝宝学一些特长，一方面可以增加孩子的个人修养，一方面还可以多积累一项财富，在宝宝四周岁的时候是接触特长的时候，具体了解4岁的孩子适合学什么。
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4岁的孩子可以去学钢琴，钢琴有修身养性的作用，还能锻炼孩子的手、眼、脑更好的发展。
舞蹈：4岁的孩子可以学舞蹈，舞蹈不仅能锻炼孩子的形体，还能增强孩子的体力，也可以让孩子的手眼协调能力变的更强，因此父母可以让孩子去学舞蹈。绘画：孩子4岁时可以学绘画，这样能促进宝宝发挥想象力，还能让孩子生活充满乐趣。轮滑：孩子4岁时也可以学轮滑，不过一般男孩子学的比较多，轮滑能让孩子的平衡力更加的稳定。
跆拳道：跆拳道不仅能让身体更加的`强壮，还能让孩子的四肢更加的协调。
毛笔字：孩子到了4岁的时候父母可以让孩子去练毛笔字，这样对孩子日后书写是有帮助的，而且还能提升孩子的气质。不过孩子练毛笔字时间不能太长，因为孩子的骨骼发育不完善，如果很长时间握笔，可能会导致孩子手指变形。具体可以进一步确诊检查。
四周岁的宝宝是接触特长的最好时候，可以选择吉他来锻炼宝宝的灵活性，创造能力和唱歌能力；
篮球可以帮助宝宝强身健体，知道合作的好处，给宝宝更多的自信；围棋可以使宝宝的思维更加敏捷，养成勤思考的能力，有效的集中宝宝的注意力。
宝宝在四周岁的时候，接触乐器，舞蹈，声乐，体育等都是可以的，家长可以让宝宝去学学吉他，吉他在现在来说是一种很普遍的乐器了，吉他需要是个手指的灵活配合才可以弹奏出优美的旋律，这个时候不仅可以培养宝宝的灵活能力，还可以培养宝宝的歌唱能力以及创作能力，促进宝宝大脑的左、右配合，增进互相协调的能力。
无数事例证实，从幼年开始学习吉他的孩子，入学后，在理解力、接受力、想象力和创造性思维能力等方面，都显著高于一般孩子。
家长可以选择让宝宝学习篮球，宝宝学习篮球可以使身体越来越强，免疫系统越来越高，不容易生病，还可以培养宝宝的团队协作能力。
使宝宝在小的时候就知道合作的好处，学习篮球最明显的变化就是可以帮助宝宝增长身高，提升宝宝的自信，有些宝宝缺乏自信心，面对人较多的时候就会羞涩。篮球运动是需要自信的，不但观众多，而且面对对手的时候，也是提升自信心的一种很好方式。
宝宝可以学下围棋，围棋是一项智力运动，每一着棋都要经过大量的计算和判断后才能落在棋盘上，下围棋，能有效帮助宝宝养成爱动脑、勤思考的好习惯。
围棋还有利于宝宝集中注意力，围棋盘上始终都充满了紧张激烈的气氛，任何时候都不能有注意力的分散。对手的每一着棋，都要认真的评估和判断之后才能作出正确的应对，下围棋对孩子集中注意力有极好的帮助。围棋还可以帮助宝宝远离电子产品的危害。
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一、学小提琴的适龄期
小提琴演奏是单手拿琴站立演奏，自己要想演奏出好音乐，对手及指头尚小、力量不够的3-4岁幼儿来说，过于勉强。因此，建议学习小提琴的年纪为5~6岁较适当。
二、学钢琴的适龄期
在音乐世界里，声音是有感情和生命的。太小的宝宝是不宜学钢琴的，因为要学习钢琴需要宝宝具备一定的能力，这其中包括宝宝的认知能力发展到一定的水平，最起码能认识简单的'五线谱，也包括一定的听力分化及对音乐的感受能力，如区分音乐的高音、音色、单调等，还包括手部精细动作的发展，一定的手眼协调能力及手指的力度和手发育的大小等。
因此，一般的儿童学习钢琴在2-3岁时，效果无法期待，6-10岁开始学，想成为钢琴家又慢了一点，在3岁时最好让孩子先听好的音乐，欣赏好的音乐，一般4岁开始接受钢琴等乐器的技术指导，学钢琴比较适宜。当然，可根据自己孩子的情况，提早或推迟些。
三、学绘画适龄期
由于孩子在1岁或1岁多已会“涂鸦”，2-3岁开始对形状、颜色产生兴趣，4岁开始对实际事物、经验过的事物有了认识并画出，5-6岁时，不是画看到的东西，而是画认识的东西，此时的孩子观察力、想象力、甚至表现欲都很高。因此，从2岁半到3岁孩子最纯洁的时候开始，最为适宜。
四、学戏剧的适龄期
所谓戏剧，就是使用自己身体所有的器官、机能来表现，从发声、发音练习开始到音乐、古典、芭蕾等，要有广泛的训练才可。这些训练可以配合年龄及身心发展情形分别进行，所以从3岁到成年，只要有志于演戏，任何时候都可以说是“适龄期”。
五、学书法的适龄期
书法是一种技巧性很高的艺术，字要写得漂亮且具有艺术性，不是一件容易的事，必须按照学习规律，一步一步的学习，练习、循序渐进，经过长期的练习，才能掌握书法的确要旨，学习书法，年龄不宜太小，学龄儿童从三年级开始学习书法，较为适当。因为这个年龄已适应学校生活，对文字的理解也较深，可以开始学。
幼儿园和小学一二年级学生，理解力较弱，但若有兴趣，还能持续学习的话，在这个时期开始学了不会太早。按习惯书写文字的意义而言，这个时期开始学习书法，也是适合的时期。
在学习过程中，应先根据孩子所认识的简单字，执笔写字，学习要由易到难，初学要先学“描红”，学习基本知识，宜选择收笔明显平衡的柳体、颜体等，孩子学习正楷入门与否，要看其离开字帖后能否写得像所临摹的字体，当楷书学到一定程度后，才能开始学习行书、隶书及草书。
在指导孩子学习书法时，要注意孩子学习的姿势，习惯和态度，练习时间不宜太长，多带孩子参观书法展览、有碑刻的名胜古迹等，对孩子取得进步，要给予鼓励，增强孩子的自信心。
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4岁孩子的年龄发展特点
身体发育与动作发展
在4岁的这年里，孩子的身体发育是相当稳定的。男孩的平均身高在104厘米左右，女孩的平均身高约为103厘米。4岁孩子的平均体重为16千克，男孩会略重于女孩。这个年龄段孩子的身体运动能力有了很大的发展，
父母最直接的感受是这个年龄段的孩子体力明显增长，精力用之不竭。他们喜爱在户外跑、跳、攀爬，进行球类运动，还热衷于挑战高难度的'动作。
因此，简单的运动总是被他们搞得“火药味”十足。这个年龄段孩子的身体平衡性也明显增强，能够顺利走过低矮的直线平衡木，进行单脚连续跳跃，可以单脚站立10秒左右。他们的左右手更加灵活，不仅能够使用剪刀剪直线，折纸和进行简单的绘画，还可以在没有大人的帮助下拉开和闭合拉链，扣扣子和解扣子，自己穿脱鞋子，独立洗漱和进食等。
认知与语言的发展
4 岁孩子的认知能力有了很大的发展。他们的反应能力和学习能力明显提高，但是父母总觉得他们缺乏耐心，变来变去。其实他们的注意力已经具有一定的稳定性和持续性。鉴于他们的语言能力飞速发展，他们还会借助语言的帮助，将自己的注意力较长时间地维持在眼前的任务上。
4岁孩子喜欢与人沟通，他们会在聊天的过程中悄悄地学习语言。他们喜欢讲故事，尤其喜欢将自己天见行室的幻想编成非常具有戏剧性和冒险性的故事讲给父母和同作听。他们的语言有时候是添油加醋的夸张辞藻，有时候又是神秘分分的悄情话。他们讲起话来俨然一个个小大人。
情绪情感的发展
4岁孩子的情绪表达内容出现了转变。他们喜欢交朋友，却总是方法不当，容易动手，比较霸道，攻击性强。他们受到语言能力水平的限制，没有足够的能力表达清楚自己的情绪情感。与此同时，这个年龄段的孩子已经形成一- 些道德标准。他们会用这些标准衡量自己，但更多的时候是用此来衡量别人的行为是否符合道德规范。
他们常常会因为别人不遵守些道德规范而产生 消极情绪或不当的行为。
因此，这个年龄阶段的孩子在情绪情感发展中容易出现很多的新问题。父母需要用更多的时间与耐心去了解孩子的情绪，教会孩子合理地发泄不良情绪，并学习自我情绪控制与情绪调节的方法，引导孩子理解他人的情绪，协调自我与他人情绪之间的关系，从而帮助孩子成为自己情绪的“主人”。
