幼儿园学前班随笔

时间:2024-06-05 08:40:30
幼儿园学前班随笔(精选15篇)

在平平淡淡的日常中,大家都写过随笔吗?随笔是一种很灵活随便的笔记或文体。日常生活中最常见的随笔有哪些呢?下面是小编为大家收集的幼儿园学前班随笔,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园学前班随笔1

有一句话叫做细节决定成败,我很赞同。就像大船沉没源于一块有虫蛀小窟窿的木板给我们的启示一样:不要忽略小事,小事有时也会铸成大错。

我国现代教育的先驱者陈鹤琴先生说:“幼稚教育是人生最重要的一个历程。”“教师的一言一语、都会深刻地影响儿童。”作为孩子的启蒙老师对孩子一生的影响是至关重要的。我深知关注细节的重要性,时常要求自己做每件事情都不要忽略细节。在日常生活中,老师要求孩子做到事,自己首先要做到,要关注幼儿一日活动中的每一个细节,关注自身行为的小细节:见面有礼貌的问好,吃完饭擦桌子、漱口,有需要协作的事情主动帮忙,在教室里尽量小声说话,轻轻走路等等,这些细节的坚持能让孩子在潜移默化中受到影响。细节的关注体现一个人的责任心。

在与孩子交往中也要注意细节:听孩子讲话时要蹲下来与孩子平视,这样一个细节让孩子觉得老师就像朋友一样,不再是高高在上的。善于运用眼神,细小的动作拉近与孩子的`距离。刚入小班时,有一个孩子分离焦虑特别严重,当别的孩子已参与到活动中来,他却还哇哇大哭,有一次离园,我亲亲地吻了一下他的脸颊并与他约定明天不哭了。第二天我惊喜地发现孩子开开心心的来到了幼儿园……家长说,你昨天亲了他,他开心地向家人宣布:“老师喜欢我,老师亲我了。”轻轻的一个吻换来了孩子顺利摆脱分离焦虑,真后悔为什么不早点亲亲他呢。在我们大人看来只是一件再小不过的事情了,可对于孩子来说,却是成长中无法逾越的坎坎坷坷。

幼儿园学前班随笔2

继续翻看着,细细品位着,笔者给予我们许多工作的启示,为我们揭示了工作中经常会出现的问题。

不要太匆忙,一天一个点滴,一天一个解释,一天一个回想,一天一点思考,相信我们会慢慢地学会去读懂幼儿的思维,直入儿童的内心做个好老师!

学会等待不伤害孩子的兴趣玩沙活动每个孩子都喜欢,又到了玩沙的时间了,孩子们象欢乐的小鸟一样“飞”到了沙地,一个个很快找到了自己玩的地方,饶有兴趣地玩起沙子来。

不知不觉,玩沙的时间结束了,我对孩子们说:“宝贝们把玩具收起来,我们该回活动室洗手了。”我连喊了三声,孩子们都整理好了玩沙工具,只有乐乐没有整理,还在那边玩。我喊了一声乐乐!乐乐说:“我还不想回去呢,再玩一分钟好吗?”是啊,孩子们正玩在兴头上,当然不愿意回教室了。但是,我也应该给孩子一个时间观念啊。于是,我说:“那好吧!再玩一分钟好了!”“好!”

爱玩,是孩子们的天性。生活中,不管是在幼儿园,还是在家里,难免会碰到孩子们爱玩,不肯收玩具的情况,我们对待这一问题,要动脑筋,既要顾及孩子的兴趣,又要使孩子遵守一定的.约定,“再玩一分钟”类似这样的提示与约定,会引导孩子们在欢快的心情中自然接受,不至于伤害孩子的兴趣和波及孩子的愉快情绪。细节的关注体现一个人的责任心

幼儿园学前班随笔3

幼儿园,是孩子集体生活的开始,也是孩子自己人生舞台初露头角的关键时候。孩子不识愁滋味,但家长要做到未雨绸缪,为孩子的.人生精彩打下前期点滴的基础。

家长可以引导孩子认识新的朋友,主动和小朋友打招呼,主动和小朋友进行互动以及分享。鼓励孩子们可以相约周末共同玩耍,增加友谊。而有了朋友,就有了对幼儿园的期盼和归属感。

家长可以根据孩子的情况和老师做沟通(比如已经入园两周之后的孩子依旧哭闹不休等等),私下和老师约定,请老师给孩子打个电话,在电话里说出作为老师非常喜欢孩子,也很盼望孩子明天准时到幼儿园来,做出的表现。孩子听到老师的鼓励会非常高兴,而老师也很乐意让孩子快速的融入到集体中来。一举两得又是举手之劳,相信老师都会同意配合的。

幼儿园学前班随笔4

爱是真诚的奉献,没有爱就没有教育;责任是爱的支柱,爱是责任的幸福回味。爱是无私的付出,美丽处处可见,只是人的肉眼没有发现。幼儿园的孩子就像刚出土的嫩苗,需要我们精心的呵护与培养。还记得我们班的孩子刚入学那年,宝贝们趴在家长的怀里哭着不让他们离开,那时我深深地体会到我肩负的责任有多大。我需要用更多的爱来让他们接受我、喜欢我,让他们对我产生依恋、不再哭闹,逐渐适应幼儿园这个大集体,沐浴在温暖的`阳光中,健康快乐的成长。教师对孩子的爱简称为师爱,是师德的核心。每个孩子都需要老师的爱,尽管他们有不同的性格,老师的一个微笑、一个鼓励的眼神,一句关切的话语,就能拨动孩子们美妙的心弦,就能给他们带来无限的欢乐。

泰戈尔说:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧!因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫”。幼师的工作繁忙琐碎,而且工资低压力大,好多人都劝我不要干了。可我觉得虽然幼师平凡,但我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然幼师清贫,但我们的双手却托着明天的太阳;虽然幼师生活的不算鲜艳,但活的有自己的颜色。不管做什么工作都不要去计较个人得失,甘于吃苦、乐于奉献、不断进取、安于平凡,才能在平凡的工作岗位上谱写绚丽的乐章。

幼儿园学前班随笔5

如,每天的离园活动,家长总是询问孩子在幼儿园表现怎么样,我想如果都以“很好”来回答,家长会认为老师可能没有关注到我孩子的表现。因此每天我都会细心观察孩子的表现:今天吃了几碗饭;在游戏中做了些什么;区域活动中操作了什么材料;心情如何;遇到特殊的事情,我会用笔把它们记下来……然后在离园的时候,一一反馈。来不及反馈的`,在班级QQ群里反应。家长们听老师说得那么细,都开心地露出笑脸,“老师观察得真细啊,交到你们责任心强的老师手里,我们放心。”

每个人每天所做的都是一些重复的琐碎的平凡的小事,能称得上大事的没有多少件。但是能够把小事、平凡事做好就是一个不平凡的人。让我们都来关注细节,做这不平凡的人吧!

幼儿园学前班随笔6

大多数的家长和老师认为,孩子的某些情感是没理由表达的。其实消除受挫后的消极情感的最快方法,是鼓励消极情感的表达,因为消极情感是具有破坏性的,积聚在内心会使身体处于一种紧张状态,导致生理、心理活动的不平衡,影响人的正常行为和活动能力,而长期压抑孩子的情感发泄,会使孩子出现神情恍惚,思维活动受制。

还是让孩子的消极情感发泄出来吧,让孩子在挫折中学会调整自己的情感,提高耐挫能力。

接受孩子的消极情感的前提是,无论这种情感产生的原因是对是错,我们应允许孩子把消极情感释放出来,其次要允许敢于表达消极情感,鼓励孩子说出自己的消极情感,无疑是的疏通、调剂情绪的方法,特别是对性格内向的孩子,更要鼓励他们表达出来,而成人应该是倾听者。

再者,让孩子学会用恰当的'方式表达消极情感,可以告诉孩子,哭不是的方法, ……此处隐藏2752个字……部分的时间和老师相处,他们期待着老师亲近他,关心他;他们渴望老师帮助他,爱护他;他们多么想把老师当作最可依恋可依赖的人。我的工作经验告诉我,要教育好孩子,首先要爱孩子。一位教育家曾说过这样一句话:"教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。"教育培养孩子是长期的复杂细致作,只有真诚地爱护孩子,才能了解和亲近孩子,才能采取适当的教育内容和方法,很好地调动孩子的积极性,孩子才会依赖老师,依恋老师,愿意听老师的话。爱是孩子和老师心灵之间的通道,是打开孩子心智的钥匙。所以我的观点是:要真诚的赞扬孩子的优点和进步,学会欣赏孩子而不是横加指责;要实事求是地评价自己的孩子,不要期望过高。动不动望子成龙,望女成凤,让孩子去做那些高不可攀的事情。

为什么要赞扬孩子,并且及时地肯定他的优点?从孩子的角度来讲,他们在心理上还不成熟。同时他们也希望得到外界对他的认可,反过来,外界对他的.认可对他来说又起到一定的强化作用,使他得到真诚的赞扬和鼓励以后变得更加充满信心。他们从老师和家长真诚的赞美中可以及时获得成长的动力,变得更加努力,这是一种对孩子非常有益的正面强化作用。当然,表扬也是要讲究艺术的,不能见着什么都表扬,也不能采取夸张的手法把孩子捧到天上去。既让他觉得这是一种鼓励,又不把他捧到天一去。

同时,也希望我们这些幼儿教师能真正的俯下身子,多倾听孩子们的心声。多一点善意的鼓励,少一点威严,让他们在正道上走的更惬意些。

幼儿园学前班随笔12

首先,培养孩子的观察能力。观察是非常重要的,孩子们学会了观察,学会了思考问题。不仅仅是这样,家长还可以带孩子到外面去接触社会,远足等活动,让孩子们到大自然中去观察,可以请自己的孩子说说自己观察到的事物,说说自己的感受,如果孩子不会说,可以拿他记录的符号,引导他说。

然后,培养孩子倾听的习惯。倾听时,不能打断别人说话,要等别人把话说完了,再发表自己的意见或看法。学会理解别人的意思,孩子的天性是无意注意占主导地位,又有强烈的表现欲望,时时可刻刻需要成人的关注。有时,老师或家长说话时,孩子就喜欢抢着说,家长在家里也应该多提醒幼儿注意倾听别人发言。

接着,培养孩子大胆的“说”和“读”的.习惯。家长可以每天讲故事给孩子听,让孩子听完故事,自己也来讲这个故事的主要内容,这样也可以培养孩子大胆的说,并且可以让孩子来读这个故事,从而养成良好的说和读的学习习惯。

还有,培养孩子正确的书写姿势。我们不要去求孩子写多少字,对大班的孩子来说,孩子写字的正确姿势是非常重要的,特别是握笔和坐姿。我们在幼儿园内及时的加以提醒和指导,并鼓励孩子向书写姿势正确的孩子学习,孩子们渐渐的养成了书写要坐端正,有一尺的距离,习惯比较好。除了在幼儿园,还需要家长一起配合,孩子在书写数字或者是画画的时候,家长要在旁边细心的观察和提醒,教育孩子书写或画画时要保持一定的距离。

另外,培养孩子良好的学习习惯,还要注意一些其他的因素,如:养成遵守幼儿园各种规章制度、课堂纪律的习惯。建议家长在开学时就为孩子制定一个合理的作息时间表,尽量让孩子按时上幼儿园,不迟到,不早退,上课不开小差。创设良好的学习氛围,激发孩子学习的兴趣。让孩子养成乐于交往的习惯,形成开朗活泼的性格。因此,家长应该多让孩子接触社会,参加各种幼儿园活动,也要鼓励孩子多与邻居、同学交往,与大人交谈,遇到困难不气馁。

良好的学习习惯会影响到孩子一生的命运。最重要是培养他们做事专注、投入、独立思考问题、大胆发问等心理素质,教师和家长都要多鼓励孩子,肯定他们的成绩,千万不要打击孩子的自信心。孩子在取得了一定的成绩时,家长要及时的给予表扬,并鼓励孩子继续保持良好的学习习惯。良好的学习习惯不是一天两天就能够养成的,而是需要教师和家长耐心的指导和督促。

幼儿园学前班随笔13

时光荏苒,转眼间来三军医大校直幼儿园实习已经三个月了,三个月的实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外,最大的收获莫过于“转变”二字。从校园思维模式到职场思维模式的转变,为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基础。说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开始,就要求自己以老师的.标准要求自己,不能将学生行为带到工作环境中,但是在学习新的知识时要保持谦虚的态度。实习让我的思想逐渐成熟,在实习中让我有了更多的思考,有了更深了体会 ,在今后的日子里,我将会继续努力,不断完善自己的不足,提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。

实习即将结束了,通过三个月的实习,我与老师和幼儿们建立了深厚的感情,有万千的不舍。但是天下无不散之筵席,今天的离别只为他日更好的相见。希望以后我再来的时候,我能够展现出一个更优秀的自我,同时祝愿所有老师幸福快乐,所有的孩子们健康成长。

幼儿园学前班随笔14

家长也要在班级朋友圈、QQ群等公众的聊天室里露露头、冒冒泡(没有这些的可以组织建立一个,类似家委会的热心组织)。和同班的家长有适当的互动与沟通,对于孩子的成长也非常有利。想一想,所有的`家长都会格外关注自己的孩子,而除了自己的孩子之外,熟人的孩子也会引起关注来。这样当孩子有些什么样的问题或者状况,可以多一种渠道来了解。但是要注意的是,在这样的圈子里,讲话一定要客观公正,表现出自己和孩子优势的一面,遇到孩子的教育情况也可以在圈子里求助其他家长,同时可以分享孩子的趣事等等;尽可能少吐槽或抱怨,千万不要将自己的负面情绪一展无余的暴露出来。

很多家长都会有共识,孩子能够轻松进入幼儿园,仅仅是一个开始,路漫漫其修远兮,作为家长在心中不得有丝毫的放松。加油,我们的孩子,加油,我们自己!

幼儿园学前班随笔15

对于幼儿来说,都会有虚荣心,从某种程度上讲,虚荣心代表着儿童在成长过程中自我意识的增强,表明他们期待着展示出自己最美好的一面以赢得大家的认可、称赞。当我们发现了孩子有虚荣心后,不要给予打击孩子,这样会对他造成阴影和伤害。

美术课上,我让孩子们画一幅《全家福》,把自己家中的.爸爸妈妈等人都要画出来,孩子们开始专心画起来。

我在巡视过程中,突然听到身后的康康与佳佳争吵了起来:“我爸爸是校长!”佳佳也不示弱:“我爸爸是所长!”

“校长大!”康康大声说。“所长大!”佳佳争辩道。两个人不让你我的争吵着。

我赶紧转过来制止了他们,问清了缘由。原来佳佳画他爸爸时,康康看到他画的爸爸戴着警察帽子,就说:“我爸爸是校长,比你爸爸官大!”佳佳就不满意了,两个人就争吵了起来。

弄清事情的来龙去脉后,心里想到,两个孩子是虚荣心作祟,倒也没有什么,但是,也不能让他们吵起来,更不能因此让他们的虚荣心变了“轨道”,还要暂时满足一下他们的虚荣心。于是我说:“孩子们,校长是管理学校的大官,所长是抓坏蛋的大官,你们的爸爸呢都是为社会作奉献的人,他们各自有自己的工作,他们的官谁大谁小不能相比,只能说都为社会做了很大的贡献!”

两个孩子听了似懂非懂的点了点头,看到两个孩子又很快的和好如初了,我心中释然,但也有了很多反思。

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